虐乳淫刑(全肉)2018-2019学年第一学期

政 治 学 科 工 作 计 划

一、学科工作指导思想

本着为每一个学生的健康人生尽责的理念，认真贯彻《2018-2019年教导处工作计划》，《2018-2019年教科室工作计划》，围绕立德树人根本任务、文化强校内涵要求、“新课程”实施任务落实等方面，不断促成学生学习方式的变革，推进规范化和精细化管理，努力实现教学品质高质量，切实突出师德修养、专业成长、核心素养、育人导向，有效推高师生发展新水平。

二、学科工作内容

（一）加强政治课堂建设

1.认真研究新高考考试说明，新学业水平测试说明，新课程标准

学科将加强对各个备课组各个环节的管理，促使教师教学各个环节在有序、有力、细致的轨道推进依据省四星级高中评估要求，落实教学规范化、精细化。加强对备课组集体备课、集体命题、作业系列化等工作的检查；并积极组织教师进行听课评课。

2.加强备课，提高课堂效率

各备课组要在开学前详细制定本学期教学进度计划。力求在备课的环节突出实效。各年级备课组力求做到“五统一”即：统一计划，统一进度，统一练习，统一资料，统一考试。教师要认真按照规范编制助学案，要在集体备课的基础上，根据本班的实际情况做必要的二次备课。课后，教师要积极撰写教学反思。

3.重视课后作业的安排，体现学科特点

对于作业，也是教学环节的一个重头戏，我们要贯彻一个“精”字，即精心、精确、精细、精当，题目要精心选择，知识点要精确，批改要精细，反馈要精当。本学期始，作业中的错误要及时指导学生订正，对不规范作业要让学生重做，对重点学生要力求面批。教师每周抽样检查、督促，帮助学生养成自我订正、反思的习惯。积极培养学生良好的思维品质、写作和答题习惯。

4.在整个学科内加强德育教育，充分发挥政治学科德育教育主阵地的作用，定时召开学科会议，加强师德师风建设。

（二）提高课堂效率，优化课程内容。

课堂是教育教学的前沿阵地，2018年是南通新18 流白浆 小蘑菇课堂教学改革年，是新课标的落实年。本学期要通过更优的现代课堂教学设计和高效的课堂教学活动，使每个学生的各种潜能都能得到有效开发，进一步完善校本化课堂模式。在此背景之下，本学期在着力改善课堂生态环境上要做好以下工作：

1.进一步改善课堂结构。进一步落实学校的助学式课堂，以助学案为抓手，在更新完善课堂评价体系的基础上，继续以课堂教学为主阵地，在全校各年级全面实施“助学式”课堂改革。通过派单听课、组内评课等形式，将“逐一过关、及时反馈”打造规范课和“强化教学比武、举办公开教学观摩”打造优秀课相结合，以“以学定教”、“师生互动”、“学教相长”作为价值导向，引导教师重点进行课堂教学方式的转变，倡导尊重学生的人格，鼓励学生敢于质疑，努力构建新型师生关系，师生从“对手”走向“伙伴”，并逐渐形成为学习的共同体，从而全面提高教育教学质量。

2.政治课堂进一步完善小组评价。在《“助学式”课堂学生学习行为评价方案》基础上，进一步完善了小组学习评价奖励机制，更激发各组奋勇争先的积极性。激发学生的责任感、任务意识、合作意识，在互助竞争中加快进步的节奏，优化“助学式”课堂教学质量，实现每一个学生的健康全面发展。

3.进一步完善要闻播报的内容和形式。让其成为学生热爱政治课、热爱生活、热爱社会、热爱国家的抓手之一，提高学生的整体素养。高三年级可以进一步进行要闻评述，提高学生认识社会、理解国家政治。

4.充分运用多媒体技术与政治课堂相结合。信息时代的到来，政治课堂必须与时俱进，利用好白板教学，PPT,网络教室等多媒体技术，让政治课堂更加充实，更加富有时代感。

5.进一步贯彻落实政治学科的核心素养。加强学生的政治认同、科学精神、公共参与，法制意识。与新课标相适应。

（三）提升政治教学质量。

1.科学安排，追求效益最大化。无论是高一，高二必修还是选修，高三，都要科学合理的安排备课组的内容，落实好每一堂课的要求，课后尽量少占用学生的时间，提高每一堂课的效率。

2. 学会用聪明的方法教学。坚持集体备课制度，统一教学进度、教学内容、重点问题和课堂教学流程。高三和学业水平测试科目复习课要层层分解目标，确保落实三项责任制。要坚持基础知识与学科能力培养并重，以学科重点知识为载体，以能力提高为主线，努力提升学生综合学习能力，建议实施“摸底训练－学生自纠－教师点拨－巩固检测－师生反思”的教学策略，在课堂教学形式上积极推进以任务为驱动的课堂组织形式。

3.进一步加强课堂研究。认真研究新高考方案的变化及其对高中教学的影响，组织方案学习，在比较分析中理解高考方案变化的实质指向，对今后的教育教学做方向性的调整；同时制定相应的方略，未雨绸缪，早作准备。

高中各个备课组教学进度

政治学科本学期工作时间安排

八月份：

    完成教材、教参、课表的发放；

组织各备课组在开学前召开第一次备课活动，明确新学期教学进度，完成第一周助学案编制的集体备课。

九月份：

围绕“助学式课堂”改革要点，组织各学科组进行听评课，开展“助学式”课堂教师优质课过关行动，进一步强化全体教师编制和使用“助学案”的“入格”培训与检查；组织助学案编制中心组专题研讨沙龙；学生课堂学业评价机制正常运行，强化各环节的细部准确到位，落实留痕；高一年级认真学习新课标，认真学习新书本。

十月份：

继续深入开展“助学式”课堂教师优质课过关行动；

检查各个备课组助学案、作业布置、作业批改。

落实教务处、备课组长对心教师常规听课；

参加教务处召开期中试卷命制工作会议；

十一月份：

布置好期中考试及阅卷工作；

做好期中考试后的质量分析，组织备课活动记载、听课记录、助学案二次备课、分层作业检查；

继续深入开展“助学式”课堂教师优质课过关行动；参加助学案编制中心组专题研讨沙龙；

十二月份：

做好“助学式课堂”对外教学观摩研讨活动，汇总相关信息，做好反馈、反思、改进工作；

高二年级学业水平测试复习阶段工作，落实具体工作计划

一月份：

积极参加优秀学科组评选；

组织好期终考试及阅卷工作；

完成本学期教学工作总结；

组织各备课组汇总本学期助学案电子稿，并上交教务处存档

布置好寒假作业

教科研工作安排

根据校长室、教科室提出的规范要求，以备课组活动为载体，发挥群体优势，加强学科教学中的问题研究，关注学生主体地位的落实，教学环节的优化，教学方法的运用，教学风格的形成，学习兴趣的指导，师生情感的沟通，学生探究活动的开展等方面。整合各类课堂教学研讨活动，有效提高教师驾驭课堂的能力和水平。

引导教师参加各类“观摩课、示范课、比武课”教学研究活动，鼓励教师提出自己的教育见解。丰富“科研兴校”内涵，引导教师结合自己的工作实践，从事个人制定的微型课题研究。同时，注意培塑论文撰写、课题研究、公开课比赛，积极参加学校年度教科研个人评选。

本学期继续开发校本课程，加强省级课题，市级课题，学校课题的编写。